第682章 实地走访院校 沟通合作细节

在实训教室内,多名学生正在进行机械操作练习,萧朔走到学生身边,观察学生的操作手法,简单询问学习内容,院校老师在一旁耐心解答。

宋惜尧则和院校的就业指导老师沟通,了解学生的就业意向、薪资期望等信息,将相关内容记录下来,方便后续调整合作方案中的福利条款。

参观结束后,双方回到会议室,针对合作细节进行进一步沟通。

院校方面提出,希望造船厂能够为参与定向培养的学生提供更多的实训岗位,定期安排高级技术人员到院校进行授课,提升学生的实操水平。

同时,院校希望在培养过程中,能够和造船厂共同制定教学大纲,让课程内容更贴合造船厂的生产需求。

萧朔当场回应,造船厂会全力配合院校的教学安排,每月安排至少两名资深技术师傅到院校开展实操教学,实训期间为学生提供专业的指导,确保学生能够掌握岗位所需的全部技能。

对于教学大纲的制定,造船厂会安排技术部门负责人和院校教学团队对接,结合生产实际调整课程内容,让学生学到的知识和技能能够直接应用到工作中。

宋惜尧就学生的权益保障问题和院校负责人进行沟通,她明确表示,定向培养的学生在实训期间,造船厂会发放实训补贴,免费提供食宿和劳动保护用品,学生正式入职后,享受和造船厂现有员工相同的薪资待遇、社保缴纳、带薪休假等福利,对于表现优秀的学生,还会提供额外的奖励和晋升机会。

院校负责人对造船厂提出的保障条款表示满意,认为这些条件能够充分吸引学生参与定向培养计划,也能让家长放心让学生选择与造船厂合作的专业方向。

双方在会议室里沟通了近三个小时,针对培养人数、合作期限、考核标准、责任划分等细节问题逐一协商,最终达成初步的合作意向。