李老师继续讲：“真正的理解，是从共情开始的。如果你不能走进文字里的人，就永远读不懂他们说了什么。”

教室里很安静。只有翻书声和笔尖划过纸张的沙沙声。

王老师站在窗边，抱着手臂。他没坐下。目光时不时扫向林小雨的方向。他的表情看不出情绪，但站姿比平时更绷紧。

林小雨打开文档编辑界面，新起一行字：

“她坐在教室里，阳光照在手背上。没有人真正懂她写了什么，但他们看见了。”

她删掉最后一句。

改成：“但他们看见了。”

没加句号。

李老师走到她身边，弯腰放下一份作业本。“这是你上次的周记，写得很好。”她说，“下次可以试着投稿。”

林小雨抬头，轻轻“嗯”了一声。

李老师笑了笑，走回讲台。

王老师这时开口：“林小雨。”

全班一静。

“下周月考，我会亲自监考你那一列。希望你能再‘写’出一篇让人惊喜的答案。”

语气平淡，却带着刺。

林小雨没动。她看着前方黑板，上面还留着昨夜月考排名的粉笔字迹。她的名字在第十二位，数字是蓝色的，和其他人一样。

但她知道，从今天起，她不再只是名单上的一个符号。

手机在抽屉里震动了一下。是文档自动保存成功的提示。

她没拿出来。

也没关机。

阳光移到桌面中央，照在她放在课桌上的右手上。指尖微微蜷着，像握着某种看不见的东西。