现在的用工缺口已经影响到正常生产，若是长期无法解决，后续的订单都无法顺利承接，造船厂的运营会面临极大的困难。

宋惜尧认真听着萧朔的讲述，看着他眼底的红血丝，知道他为了招工的事情已经连续多日熬夜处理工作，心里也十分着急。

两人一起走出车间，来到办公楼的办公室内，宋惜尧给萧朔倒了一杯温水，让他先坐下休息片刻。

萧朔坐在办公椅上，随手翻开桌上的招工统计报表，报表上清晰记录着每日应聘人数、录用人数、岗位缺口数量，每一项数据都在提醒着他当前用工问题的严峻性。

宋惜尧站在办公桌旁，看着报表上的数字，沉默了几分钟后，开口向萧朔提出了校企合作的想法。

她表示，造船厂缺少的是专业对口的技术工人，而本地及周边地区有多所职业院校，开设了机械制造、船舶工程、机电一体化等相关专业，这些院校的学生经过系统的专业学习，具备一定的理论基础。

只要和院校达成合作，进行定向培养，就能为造船厂输送稳定的技术人才，从根本上解决招工难和技术工人断层的问题。

萧朔听到宋惜尧的提议，先是愣了一下，随即拿起笔在纸上简单记录校企合作的相关思路。

他之前一直把注意力放在社会招聘上，从未想过和职业院校合作培养人才，此刻听妻子详细分析，觉得这个方案具备很强的可行性。

宋惜尧继续补充，定向培养的模式可以由造船厂提出岗位需求和技术标准，院校按照标准设置课程。

安排教学内容，学生在校期间学习理论知识，定期到造船厂进行实操实训，毕业之后直接进入造船厂上岗工作。

这样既能保证学生的专业技能符合岗位要求，也能让造船厂拥有稳定的人才来源，不用再为招工的事情四处奔波。

萧朔仔细思考着方案的细节，他询问宋惜尧，周边有哪些职业院校具备合作条件，需要提前准备哪些合作材料，对接院校的流程应该如何安排。