【于老师道】又坐下了。

【郭老师道】他睁眼一看，好嘛！环境又变了！

这是一个非常宽敞、非常安静、光线明亮的大屋子教室。

一排排整齐的桌椅，坐满了人，全是年轻的男男女女，都穿着统一的、宽松难看的衣服校服，个个低着头，伏在桌上，手里拿着笔，在纸上飞快地写着什么。

空气里只有笔尖划过纸张的“沙沙”声，和偶尔翻动卷子的声音，静得吓人。

【于老师道】这是……考场？

【郭老师道】朱刚烈低头看自己，也穿着那身难看的蓝白条衣服校服。

面前是一张长长的、写满了字的纸试卷，旁边还有几张空白的、印着小格子的纸答题卡。

桌子上还放着一支带橡皮头的铅笔，和一支黑色的、细长的笔签字笔。

【于老师道】装备齐全。

【郭老师道】他完全懵了，这又是什么地方？这些人干嘛呢？

他拿起那张长纸，只见最上面印着几个大字：“丙午年全国普通高等学校招生统一考试语文”。

【于老师道】高考！我的天！直接上终极噩梦了！

【郭老师道】下面还有密密麻麻的小字，什么“注意事项”，什么“密封线内不要答题”。

朱刚烈看得眼晕。再往下看题目：

“一、现代文阅读35分

一论述类文本阅读9分，每小题3分

阅读下面的文字，完成1~3题。

‘话语互动是构建社会共识的重要途径。在多元价值并存的当下，公共对话的效度不仅取决于话语本身的逻辑自洽，更依赖于话语主体间的情感共鸣与价值互嵌。然而，技术赋权下的算法推荐机制，可能导致信息茧房效应加剧，进而……’”

【于老师道】好家伙，开头就上难度！这词儿朱刚烈能懂吗？