沈筝刚算完一个村子的总产量，见他感兴趣，心中有了个想法。

余正青见多识广，若是这种计算方式他能接受，也觉得好用的话，那是不是说明，阿拉伯数字计算法，能广为推行以用之？

但推行用之，不代表要推翻整个大周的计数方式与算数方式，她从不小看古人的智慧，也不会去质疑一个合格账房先生的手速。

沈筝见过许主簿拨弄键盘，在一声声碰撞声中，算珠几乎被他拨出了残影，不比沈筝心算或是打草稿慢。

所以没有电子计算器的阿拉伯数字，可以说是少了一半的灵魂，从某些角度来看，它干不过算盘的。

但凡事无绝对，算盘与阿拉伯数字，不是一定要站在敌对面的——二者可以相辅相成。

阿拉伯数字用作计数和简单的加减乘除，算盘用作大批量的加减。

在世人学会阿拉伯数字的情况下，不论账房先生每日记账，还是家宅盘账，都能提高效率。

毕竟‘壹’字有十二画，“1”只有一画。

沈筝的心思也活络了起来，端了根小板凳给余正青，两人排排坐下。

之前说过，余正青是一位好老师，而今日的他，也是一位好学生。

他老老实实地看着沈筝表情变化，又老老实实地看着她端小板凳，再老老实实坐在她身旁。

沈筝捋袖执笔，在二人面前的草纸上画了一连串“蚯蚓”——阿拉伯数字从“0”到“9”。

余正青定定看着她手中的笔尖，在脑中默默牢记每一个“蚯蚓”的曲折走向。

沈筝手指第一个数字道：“这是零。”

她在“0”的旁边，执笔写下一个“零”。

然后便是第二个数字：“这是壹。”

她又在“1”的旁边，写下一个“壹”。

余正青双眸骤然亮起，他可以确定的是，沈筝画下来的这些“蚯蚓”，一定是有规律的，且规律完善，与他们书写的字迹相同。