孩童接过糖人，高兴地咬了一口，甜滋滋的味道让他眉开眼笑，一边吃，一边还指着糖针说：“娘，这针好吃！俺记住了，受伤要找李大人！”

有了第一个顾客，后面的人也纷纷围上来购买。有的父母为了让孩子 “记住缝合术”，特意买 “救命针” 糖人；有的百姓觉得 “新奇”，想尝尝 “缝合针形状的糖”；还有的学徒和医者，也买一个当作 “纪念”，觉得这是 “缝合术传播的新方式”。

不到一个时辰，张小贩做的二十个 “救命针” 糖人就卖光了。他笑得合不拢嘴，连忙重新熬制糖稀，继续做 “救命针”，嘴里还不停地吆喝：“‘救命针’糖人，两文钱一个，吃了不生病，记住好技术！”

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可张小贩还不满足。他看着围在身边、等着买糖人的孩童们，心里又冒出一个 “更妙的想法”—— 之前他听李杰说 “口诀要让不认字的人也能记住”，那要是把口诀刻在糖板上，让孩童们既能吃糖，又能记口诀，岂不是更好？

他立刻从车上拿出一块平整的青石板，将熬好的糖稀倒在上面，摊成一尺见方的糖板，然后用细竹签，在糖板上小心翼翼地刻出《缝合口诀》：“先清创，后消毒，细针细线缝皮肤，粗针粗线连筋骨，药皂水泡防脓毒。” 每个字都刻得工整清晰，还在旁边刻了一个小小的 “缝合针” 图案，最后撒上少许芝麻，既增加口感，又让字迹更明显。

“各位乡亲，今日买‘救命针’糖人，就送‘口诀糖板’一块！” 张小贩举起刚做好的糖板，高声吆喝，“这糖板上刻着李大人的《缝合口诀》，字是甜的，口诀好记，孩童们吃着糖，就能把口诀背下来，以后受伤了，就能照着口诀做！”

“还有口诀糖板？太好了！” 百姓们更兴奋了，纷纷掏钱购买，有的甚至一下子买两个 “救命针” 糖人，就为了多要一块 “口诀糖板”；有的孩童拿到糖板后，舍不得吃，先指着上面的字，跟着周围的百姓念口诀，念会了才小心翼翼地舔一口，甜滋滋的味道让他们念得更起劲了。

一个穿着粗布短衫的孩童，拿到 “口诀糖板” 后，小心翼翼地揣在怀里，蹦蹦跳跳地跟着母亲回家。春日的阳光渐渐升高，孩童跑得出了汗，怀里的糖板被汗水泡得有些融化，粘在了衣襟上。母亲发现后，心疼地想把糖板扔掉，孩童却紧紧抱住母亲的手，哭着说：“娘，不能扔！这上面有口诀，俺还没背会呢！”

母亲无奈，只好带着孩童回到济世堂门口，让张小贩帮忙重新做一块。可孩童却摇着头说：“不用了娘，俺已经背会了！你听：先清创，后消毒，细针细线缝皮肤，粗针粗线连筋骨，药皂水泡防脓毒！” 他口齿清晰地念完口诀，脸上满是得意，虽然糖板化了，却把口诀牢牢地记在了心里。