林昊停下动作，擦了擦汗：“布雷克先生，你的意思是？”

“叫我史蒂夫就行。”布雷克笑了笑，他长得一副老实人的面孔，说话也慢条斯理，“我看过你很多传球，很精彩，天马行空。但你想过没有，如果你在传球前，多做一个掩护的假动作，或者多利用一下三角的强弱侧转移，是不是能创造出更大、更稳妥的空档？”

他拿起战术板，简单地画了一个三角进攻的起手式。

“你看，强侧三人形成三角，弱侧两人。你的‘不起眼’是个巨大优势，防守容易忽略你。但如果你只是站在原地等机会，优势就浪费了。你应该主动利用无球移动，切入、掩护，或者 简单切过，去破坏防守阵型。你的传球是在移动中寻找机会，而不是静态观察。”

布雷克的话像一把钥匙，打开了林昊思维的一扇新门。他之前过于依赖【视线诱导】去“欺骗”单个防守人，却忽略了利用战术跑位本身去“调动”整个防守体系。

接下来的日子，布雷克成了林昊的“私人教练”。他会在训练中特意和林昊分在一组，耐心地讲解三角进攻的基本原则：空间的重要性、轴心球员的作用、阅读防守后如何做出“反应”而非“预设”。

“三角进攻不是背剧本，”布雷克强调，“它给你一个框架，但具体怎么打，取决于防守给了你什么。就像下棋，你有基本的开局，但中盘怎么走，要看对手。”

他甚至模拟防守，让林昊在实践中学习。

“林，我现在防你，你借助保罗（加索尔）的掩护切出。注意看，如果我挤过掩护，你可以直接接球投篮或突破；如果我绕掩护，你可以反跑篮下；如果换防，你就找到了错位……关键是阅读我的选择，然后做出最合理的反应。”

在林昊运用能力送出妙传后，布雷克也会点评：“这球传得很好，但如果你在传球前，先往弱侧底角移动两步，把协防人带走一点，奥多姆接球后会更舒服。”

这种指导并非高高在上的说教，而是平等的分享。布雷克坦诚地告诉林昊：“我运动能力没你好，传球创造力可能也不如你，但我打了这么多年球，靠的就是理解和执行战术。你的天赋加上战术素养，会非常可怕。”

林昊如饥似渴地吸收着这些知识。他开始在比赛中尝试运用，虽然起初有些生硬，甚至会出现跑位和传球选择上的冲突，但渐渐地，他发现自己对比赛的理解更深了。