“狂人。”索菲亚给了这样一个评价后，便耸了耸肩的走开了。

教了一天的书，给学生们做了一天的心理辅导的她。

也急需休息，慢慢消化掉学生们倾诉带来的负能量了。

她也是人，也会共情，而这些乡镇学生的心理问题，大多又是因为家庭环境，生长环境带来的。

她听在耳朵里，疼在心里。

毕竟，大多数问题心理问题的产生，并不是她所教的那些学生们的错。

人，又选择不了他们的出身。

就这样，随着时针转到6点，课后服务的下课铃响了起来。

或骑小电驴，或骑山地车，近的直接走路，学生们踏着夕阳的余晖走出学校。

只是与以往的三三两两，染着各色头发，骑着电动车就开始狂飙，四处乱窜，四处疯相比。

今天的学生们规矩了很多，车速也慢了下来。

7名向往成员，7位大明星的到来，给学校带来新的教育方式的同时。

也让他们这些学生的内心，有了某些触动。

尤其是经历初三（2）班的大合唱和初三（3）班的舞台剧后。

那种触动，也就具象化了。

世界，似乎并不是他们的父辈，亲朋好友，甚至短视频给他们营造的信息茧房那样的扁平。

人生不止有不怕苦，不怕累的进厂，工地搬砖，或者送外卖，帮人美甲，当店员，然后苛待自己，一门心思攒钱。

每天上班等下班，下班了就想着结婚，生子，买车，买房，日子一眼可以望到头的同时。

还要担心辛苦做工的父母，会不会有什么意外，让全家陷入更难的境地。

这些天降的代课老师中，哪怕生在泡菜国这么个财阀称霸的国家，最市侩，也最极端的金惠研。

也只是跟他们强调钱的重要性，读书为了赚更多的钱，过更好的生活。

生活，每个代课老师跟他们都在谈生活，而不是你要做什么，你该干什么的人生既定轨迹，或者说既定需要去干的事。

‘自由’的概念，慢慢在他们心中萌芽。

他们，似乎可以为了自己去学，为了想过的生活，想见识的世界，想看的风光去学，去做，去努力。