谢凝榕下意识摸了摸后脑勺，眼眶一下子红了。

“第二，”鹿知眠又看向教室后排的课桌。

“她的座位在那里，椅背上有一截蓝色圆珠笔的笔芯划痕，还有我妹妹这件今天新穿的校服背后也有蓝色圆珠笔划过的几道蜿蜒长线，和这位同学手里的笔颜色一致。”

男生脸色微变，慌忙把笔往身后藏。

“第三，”鹿知眠的目光落在围观的几个同学身上。

“课间这十分钟，应该有不少同学都看到了吧，他连续不断的用笔尖戳我妹妹的后背，还揪她的辫子。”

话音刚落，立刻有两个女生怯生生地举手：“老师，是真的……他一直戳她。”

另一个男生也跟着点头：“他还说她辫子丑，故意揪的。”

证据链完整，男生的脸瞬间惨白，哭声戛然而止，攥着衣角的手微微发抖。

老师的神情沉了下来，她先蹲下身，按照沟通技巧与孩子平视，轻轻拨开谢凝榕的头发查看，果然有一片泛红。又走到那男生面前，拿起男生藏在身后的笔，对比椅背上的划痕，颜色分毫不差。

她转向男生，语气严肃却不严厉：“明明是你先欺负同学，为什么要倒打一耙？”

男生咬着唇，支支吾吾半天，终于挤出一句：“我……我觉得她新来的，好欺负……”

“欺负同学是错的，撒谎更不对。”老师看向鹿知眠，又看向谢凝榕：“鹿同学，谢谢你把情况说清楚。”

她再转向男生，按照教育惩戒的原则，引导他认识错误：“现在，你要向谢凝榕同学道歉，还要保证以后再也不欺负别人。”

男生低着头，走到谢凝榕面前，声音小得像蚊子哼：“对不起……我不该揪你辫子，不该用笔戳你，也不该撒谎。”

谢凝榕抬眼看他，又看向鹿知眠。

鹿知眠轻轻捏了捏她的小手，给她一个鼓励的眼神。

小姑娘吸了吸鼻子，小大人似的点点头：“没关系，你以后别这样了。”

老师站起身，赞许地看着兄妹俩：“谢凝榕同学，下次遇到这种事，第一时间告诉老师，不用自己动手推人，好吗？”

“好。”谢凝榕乖乖应着，小手还紧紧攥着鹿知眠的衣角。

鹿知眠朝老师十分有礼貌的说着：“麻烦老师了。”

这个小插曲算是过去。