同一时刻，某师范院校的教学楼里，一名教授正在布置作业。“下周讨论主题：真实叙事在教育中的作用。阅读材料为《旅行的教育》第一章。”台下学生拿出手机记录任务，有人小声问旁边的同学：“你看过这本书吗？”

对方摇头，“还没买到，说是断货了。”

而在另一个城市的一所中学办公室里，一位年轻教师合上书，拿起笔在教案本上写下一句话：“明天上课，我想试试讲一个真实的故事。”

林小雨不知道这些事。她只知道自己还在读这本书，一页一页地翻。图书馆很安静，偶尔有人起身走动。她读到中间时，听见身后传来轻微的脚步声。有人在她旁边的空位坐下。

她没有回头。

那人放下书包，拿出一本书放在桌上。封面和她手中的一模一样。

林小雨低头继续读。

外面天已经全黑了。玻璃映出室内的灯光和模糊人影。她翻过一页，笔尖在笔记本边缘画了一道短横线。

那个人也开始翻书。纸张发出轻微的响动。

林小雨把书翻到一半，停下动作。她抬起手，将额前一缕碎发别到耳后。

那个人翻页的速度慢了下来。