“你以前不是这样写的。”

“我现在知道了什么是更重要的。”

老师又低头看了一遍，然后当着全班的面举起那张试卷。

“这篇文章，我给满分。”他说，“不是因为它符合评分标准，而是因为它超出了评分标准。”

没有人说话。

林小雨没笑，也没激动。她只是轻轻说了句“谢谢老师”，转身离开教室。

走廊上的光比来时亮了些。她走得很慢，听见身后有人追出来叫她名字，但她没有停。直到进了洗手间，她才靠在墙边喘了口气。

镜子里的自己脸色有点白，嘴唇也没血色。她拧开水龙头洗了把脸，水珠顺着下巴滴进衣领。

回到宿舍，她打开手机。朋友圈还没发。她翻出两张照片：一张是两年前那张被当众批评的跑题试卷，上面用红笔写着“偏离主题，逻辑混乱”；另一张是今天的答题卡，最后一行有老师手写的三个字——“给满分”。

她把两张图拼在一起，编辑文案：

有时候，挂科是为了教会老师，什么才是真的教育。

发送。

不到十分钟，点赞数涨到了三十多。评论区陆续跳出消息。

“学姐牛。”

“我也想这么写，但怕真挂。”

“你这不叫复仇，叫正名。”

她一条条看完，手指滑动屏幕的速度越来越快。忽然收到一条私信，是同班一个平时不爱说话的女生发来的：“你那篇作文，能借我抄一遍吗？不是为了应付考试，是我想记住这些话。”

她回了个“好”。

晚上七点，李老师发来消息：“刚听说今天考场的事。你写的内容，我已经让教研组其他老师看了。有人反对，也有人支持。但至少，我们开始讨论这件事了。”

她没有马上回复。