林小雨把手机放回口袋，抬起头时阳光正照在教学楼的玻璃上，晃得她眯了下眼。她抬手挡了挡光，往前走了几步，走进教室。

教室里已经坐了不少人，有人低头看书，有人在翻笔记。她找了个靠中间的位置坐下，从书包里拿出笔和本子。讲义还没发下来，她随手翻开自己的笔记本，看到昨天写下的那句话：“不是所有光都来自太阳。”字迹有点歪，但她没划掉。

老师走进来的时候手里抱着一叠纸。他把讲义一份份发下去，动作很稳。林小雨接过那张纸，低头扫了一眼标题，整个人僵住了。

《被摔的本子》。

她盯着那四个字，手指不自觉地捏紧了纸角。文章开头第一段她太熟悉了，那是陈昊写的原文，一个字都没改。往下看，注释里写着：“本文最初由网友‘林小雨’在高中论坛整理发布，后经作者陈昊授权收录。”

她的呼吸停了一下。

这篇作文她看过太多遍。高二那年，王老师当着全班的面把陈昊的本子摔在地上，说他写的全是负能量，影响学习风气。那天陈昊蹲在地上一张张捡起散落的纸，一句话没说。她站在后排，看着他的背影，后来偷偷把那些文字抄了下来，发到了学校论坛。

她以为那只是一次冲动。

可现在，这篇文章印在了大学课堂的讲义上，成了阅读材料。纸张是新的，油墨味还很重，可她觉得像是碰到了三年前那个下午的风。

老师开始讲课。他说这篇作文结构清晰，语言朴素，但情感真实，是典型的底层视角写作。他说现在很多学生写东西