然后她弯腰，捡了起来。

动作不急，也不慢。她用掌心抚平卷起的边角，翻到刚才那一页，举起来给他看。

“王老师，”她说，“这不是负能量，是真实。”

声音不大，但在安静的教室里清楚地传到了每个人耳朵里。

王老师脸色变了变：“你还敢顶嘴？一个学生不好好学习，成天想着当作家、做记者，你觉得你能改变什么？”

“我不是想改变什么。”林小雨低头看了眼手里的字，“我只是不想让这些话消失。如果连说出来都不行，那以后谁还会相信有人愿意听？”

“荒唐！”王老师猛地拍了下讲台，“你懂什么叫教育？教育是让人向上，不是拉着所有人去看阴暗面！你这种思想，迟早带坏别人。”

他转过身，对全班说：“你们都要引以为戒。别被这种所谓的‘勇敢’迷惑。成绩才是根本，其他都是虚的。”

林小雨没再说话，只是把本子翻到另一页，轻轻念出一段话：

“我爸爸打我妈，但我从来不敢说。每次听见他们吵架，我就躲在房间里背课文，把声音念得特别大，好像这样就能盖过去。”

她抬起头：“这段话是一个匿名同学写的。如果这不算真实，那我们平时学的语文，是为了写些什么？”

没人回答。

教室后门传来轻微的响动。

李老师站在那里，手里拿着一份材料，眉头微皱。她没立刻进来，而是静静听着。

王老师察觉到动静，回头看了眼：“李老师？你怎么来了？”

李老师走进来，站到林小雨身边。

她没看王老师，而是转向全班：“我想说几句。”

她的声音平稳，却带着不容忽视的力量。

“前几天，有个学生在厕所隔间里哭了十分钟，因为她第一次看到自己的经历被人写出来。她说，原来我不是一个人。”

她顿了顿，“还有个孩子每天放学去摆摊，手冻裂了也不敢买手套，她说她哭是因为终于有人注意到她不是懒惰，而是太累了。”

教室里一片寂静。