难道看着她某些在他看来“幼稚”、“欠考虑”的念头和行为，也要他闭口不言，任由其发展？

他慕容瑾的人生字典里，“引导”和“纠正”几乎是刻在骨子里的本能。

让他收起那套高效直接的处事逻辑，去进行无意义的“共情”和“倾听”，这简直比让他重新学一门外语还难。

而建立共同兴趣……

慕容瑾的指尖无意识地在书页上敲击着，发出沉闷的轻响。

他的兴趣是什么？

是审阅冗长的文件，是研判错综复杂的政策风向，是鉴赏收藏级的雪茄和威士忌，是在台球场上进行着另一形式的博弈……

而那小丫头的兴趣呢？

是那些色彩斑斓的颜料，是线条勾勒的素描，是让她时而蹙眉时而欢喜的函数题，是那些封面花哨、情节在他看来毫无逻辑可言的言情小说……

这两者之间，能找到什么该死的“共同兴趣”？

难道要他放下身段，去研究什么水彩画的晕染技巧？

或者，更荒谬的，去拜读那些他嗤之以鼻的、充斥着“霸道总裁”和“壁咚强吻”的少女读物？

这个念头让他感到一阵莫名的烦躁，甚至有点屈尊降贵的不适感。

慕容瑾烦躁地将手中的《青春期女性心理发展与引导》合上，发出“啪”的一声轻响。

那些条条框框的理论，非但没提供清晰的解决方案，反而像一团乱麻，将他原本就烦躁的心绪缠得更紧。

他起身，走到窗边，点燃了一支烟。

烟雾吸入肺腑，却丝毫没能压下心头那股无名火。

那小丫头疏离淡漠的眼神，和那副公事公办的“乖巧”模样，在他脑海里反复闪现。

不行，不能就这么算了。

他摁灭只抽了几口的烟，重新坐回书桌前，眼神里透出一股不达目的不罢休的执拗。

他不仅重新翻开了那几本“宝典”，甚至打开了笔记本电脑，开始在专业的学术数据库和心理学论坛上，以近乎偏执的态度，检索更详尽的资料，输入的关键词从“青春期少女情感疏离”逐渐精确到“单恋失败后的心理防御机制”。

屏幕上冷光闪烁，一行行专业的心理学分析跳入眼帘：“……当现实的情感投射受挫，个体有时会将情感对象进行‘理想化’与‘符号化’处理，将其内化为一个完美的、遥不可及的‘内心秘密’或‘精神偶像’。这是一种心理防御，既能保全自尊，避免直面被拒绝的痛苦，又能将原本指向外界的情感能量，转化为指向自身的、看似积极的‘向上动力’……”

“……在此状态下，个体可能会刻意回避与现实中（可能引发其挫败感的）权威异性或情感引导者的深度情感互动，表现为礼貌的疏离、恪守界限，以此维护其内心那个‘完美偶像’的纯粹性，并潜意识里抗拒新的、可能更具冲击力的情感介入……”