李远立刻反驳：“钱老先生，我们不是不懂规矩，是想按万山的规矩办事，让百姓过得更好！”

“好了，都别吵了。”刘飞打断他们，语气缓和下来，“老同志们的经验，是宝贵的财富；年轻同志们的创新，是进步的动力。你们不是对手，是战友，应该互相学习，不是互相拆台。”

他顿了顿，说出了自己的想法：“我提议，推行‘师徒制’——让老人才带新人才，一对一结对子。钱老先生，你带李远，教他断案、税收的经验；张勇，你带王小虎，教他带兵、操练的老办法；刘铁匠，你带赵小勇，教他打铁、修机器的手艺；王先生，你带苏文，教他做人、教学的道理。”

“师徒制？”众人愣住了，没人想到这个办法。

“对，师徒制。”刘飞解释道，“老同志们当师傅，把经验传给徒弟；年轻同志们当徒弟，把创新的想法跟师傅沟通。师傅要耐心教，不能摆架子；徒弟要虚心学，不能太毛躁。遇到问题，师徒一起商量，按万山的规矩来，既守得住底线，又能创新——这样，经验和创新结合，老的带新的，新的促老的，才能拧成一股绳。”

钱仲书皱着眉：“老夫当了一辈子官，还从没带过徒弟……”

“那就从现在开始学。”刘飞笑着说，“李远这孩子细心、肯学，您带他，既能把您的经验传下去，也能从他身上学到万山的新规矩，不是两全其美吗？”

王小虎也跟着说：“张队正，我早就想跟您学带兵的本事了，您就收下我这个徒弟吧！”

张勇被他说得不好意思，挠挠头：“行，那我就带你，不过你得听我的，先把底子打牢！”

刘铁匠也点点头：“赵小勇这小子脑子活，改进的织机也不是不行，就是缺经验，我带他，教他怎么在改进的同时，保证质量。”

王先生看着苏文，温和地说：“苏先生，做人是根本，实务是手段，咱们一起教，让学生们既会做事，又会做人。”