孙晓接过资料，仔细看着上面的内容，忍不住夸赞：“太及时了，你们俩真是帮了大忙。这批出口产品，防虫处理是关键，绝对不能马虎，一定要按照海外的标准来，不能出任何差错。欧洲客商的考察行程，我等会儿看完，咱们再一起商量，争取做得更细致，让海外客商也能感受到咱们的诚意和实力。”

“放心吧，孙。”伊莎贝尔笑着说道，“售后那边，我也跟卢卡先生再次确认了，意大利客户的反馈很好，已经帮咱们在当地手工艺圈子里做了宣传，还有几位客户主动咨询订单，咱们的口碑算是彻底打出去了。接下来，我会把海外售后的流程再细化，建立客户档案，后续不管是订单咨询还是售后问题，都能第一时间响应。”

皮埃尔补充道：“物流方面，我联系了专门做东南亚和欧洲线的货代，价格实惠，时效也快，等订单生产完成，就能直接发货，全程跟踪物流信息，保证产品安全送到客户手里。”

几人正聊着，食堂的张婶端着几碗热气腾腾的粥和包子走了进来，笑着说道：“晓丫头，伊莎贝尔，皮埃尔，快趁热吃点早饭，一大早忙到现在，不吃饭怎么行。孩子们和师傅们在车间干活，也得吃饱了才有力气，我多做了些，等会儿给他们送过去。”

“谢谢张婶！”孙晓连忙接过碗筷，心里满是暖意，“还是您想得周到，我们都忙忘了吃饭这回事了。”

张婶摆了摆手，语气慈祥：“咱们工坊就是一个大家庭，你们忙着外面的事，忙着做手艺，我就在后勤给大家做好保障，让大家都能吃好喝好，安心干活。看着你们一个个齐心协力，把工坊做得这么好，我这心里也跟着高兴。”

几人匆匆吃完早饭，立刻分头行动。孙晓拿着研学合作方案，去村里的会议室对接两位教授，细化景区+研学的课程内容，把竹编体验、非遗文化讲解、乡村观光结合起来，打造专属的联合研学线路；林峰留在车间，协助两位师傅管理生产，统计学徒们的实操进度，随时解决生产中遇到的问题；伊莎贝尔和皮埃尔则在展厅整理客户资料，完善合作档案，同时联系包装供应商，确认包装的印刷和材质细节。

车间里，学徒们的进步肉眼可见。林晓在郑师傅的耐心指导下，已经能独立勾勒出简单的logo纹样，尝试着进行基础编织，虽然速度慢了些，但纹路整齐，手法越来越娴熟。

“师傅，您看我这样编，对吗？”林晓停下手里的活，拿着半成品竹垫，轻声问郑师傅，眼里带着些许忐忑。

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郑师傅凑过去，仔细看了看，伸手轻轻调整了一处纹路，笑着点头：“不错，进步太快了，比我预想的好得多，就是这里稍微松了一点，再拉紧一点点，就完美了。做手艺就是这样，多练多琢磨，慢慢就熟练了，以后这个logo编织的活，你就能独当一面了。”

得到师傅的夸赞，林晓脸上露出甜甜的笑意，心里满是成就感，更加专注地练习起来，手指翻飞间，竹丝慢慢成型，越来越规整。

小周那边，破竹、削丝的手法已经越来越熟练，削出来的竹丝粗细均匀，笔直顺滑，完全符合订单要求，王师傅看着他，眼里满是赞许，拍着他的肩膀说：“小周，你这孩子悟性高，又肯吃苦，再过段时间，就能跟着学复杂的编织手法了，好好干，以后也是咱们工坊的顶梁柱。”

“谢谢王师傅！我一定好好学，不辜负您和郑师傅的期望！”小周挠了挠头，笑得一脸憨厚，手里的活却丝毫没有停下，动作越发利落。

其他学徒也都各有进步，从一开始的生疏笨拙，到慢慢得心应手，每个人都在师傅的指导下，一点点成长，不仅手艺越来越精湛，心里也越发坚定了传承竹编手艺的想法。

中午时分，张婶准时把午饭送到车间，都是热乎乎的农家菜，荤素搭配，香气扑鼻。众人放下手里的活，围坐在一起吃饭，没有繁琐的礼节，只有家长里短的闲聊，气氛格外温馨。

“师傅，您多吃点肉，今天砍竹、教我们干活，太辛苦了。”林晓给郑师傅和王师傅各夹了一块鸡腿，眼神真诚。

小周也忙着给身边的学徒们夹菜，大声说道：“大家都多吃点，下午咱们接着加油干，争取早点把订单做完，让咱们的竹编早点卖到东南亚去！”

郑师傅看着眼前的孩子们，笑着说道：“你们也吃，别光顾着我们。看到你们这么懂事，手艺又进步这么大，我和老王比什么都开心。咱们做手艺的，不怕苦不怕累，就怕手艺没人传，现在有你们在，这老手艺就能一直传下去，咱们洛南竹编就有希望。”

王师傅附和道：“是啊，以前总担心手艺失传，现在看着你们，心里踏实多了。以后咱们不光要做好订单，还要把研学课教好，让更多孩子喜欢上竹编，让这门手艺走进更多人的生活。”

吃饭间隙，林峰把下午的生产安排跟大家说了一遍，让学徒们轮流休息，避免过度劳累，同时强调了质检的重要性，每完成一个半成品，都要先自行检查，再由师傅复核，确保零瑕疵。

吃完饭，众人稍作休息，便又投入到忙碌的生产中。下午的工坊，比上午还要热闹，除了车间里的劳作声，展厅里还传来孙晓和两位教授的讨论声，都是关于研学课程落地的细节。

“李教授，王教授，您看咱们这个研学课程，分成亲子体验和学生团体两种，亲子课侧重简单的小挂件、竹扇制作，时间短，易上手；学生团体课可以增加非遗历史讲解，难度稍高一点，做竹垫、小竹篮，这样能满足不同人群的需求。”孙晓指着课程方案，认真地跟两位教授沟通。

李教授推了推眼镜，仔细看着方案，点头说道：“这个安排很合理，贴合不同年龄段的特点，而且结合了景区资源，能形成互补。我建议再增加一个非遗传承人的分享环节，让郑师傅、王师傅给孩子们讲讲竹编的历史和自己的学艺经历，更能打动人心，也能让孩子们更深刻地理解非遗文化的意义。”

王教授也补充道：“可以再准备一些双语的研学手册，毕竟以后会有海外游客和研学团，双语手册既能方便外国朋友了解，也能提升咱们工坊的品牌形象，和海外合作也能更好地衔接。”

孙晓听得连连点头，立刻拿出笔，把两位教授的建议记下来，笑着说道：“太感谢两位教授了，这些建议都特别实用，我马上修改方案，今晚就发给陈先生，相信他一定会满意的。”

另一边，伊莎贝尔和皮埃尔接到了陈先生的电话，双方再次确认了订单的细节和研学合作的意向，陈先生在电话里连连夸赞工坊的效率和诚意，说已经把正式合同寄出来了，等收到合同，就会立刻支付预付款，让工坊放心安排生产。