“这个是‘家’，”他画了个屋顶，下面画了几个人，“有屋子，有亲人，就是家。”

“这个是‘粮’，”他画了个谷穗，“有粮，才能活下去。”

王二柱学得最认真，他大手握着木炭，在地上歪歪扭扭地画“人”，画得像个稻草人，自己先笑了：“俺这手，握锄头行，握笔是真不行。”

陈氏和李氏也跟着学，李氏年轻时认过几个字，还能指点陈春：“‘家’字底下得宽点，才能装下一家人。”

石头话少，却默默把每个字记在心里，晚上趁火光照着，在地上反复画，直到能画出像样的轮廓。

除了识字，宋阳还会给大家讲故事。他不讲神神鬼鬼，只讲“从前有个村子，村里人一起种地，一起打野兽，谁也不欺负谁，冬天分粮时，先给老人和孩子”；讲“有户人家，儿子出门找粮，遇到别人落难，分了半块饼，后来自己遇险，正好被那人救了”。

这些故事简单直白，却藏着“合作”“互助”“善良”的道理。孩子们听得入迷，大人们也若有所思。王二柱听完，挠着头说：“宋小哥，你讲的这村子，跟咱们现在似的？”

宋阳笑了：“差不多。人心齐，日子才能过下去。”

女人们也没闲着。李氏把自己年轻时学的编织手艺拿了出来，教张寡妇和陈春用干草编篮子、编草绳。

“草绳编粗点，开春种地能捆庄稼；篮子编密点，能装野菜，不漏。”李氏的手指虽然粗糙，却灵活得很，几根干草在她手里转来转去，很快就成了个篮子底。

张寡妇学得快，她手巧，编的篮子纹路整齐；陈春稍慢些，却耐心，一遍遍地拆了重编，嘴里念叨着：“等编好了，开春去摘野菜，就能多装些。”