第十章 沉默的螺旋

韩小雅回校的第一天，走廊上的窃窃私语如影随形。有人投来同情的目光，更多人则迅速避开她的视线，仿佛她身上带着什么传染病。

林雨全程陪在她身边，课间也不离开。别在意他们，林雨小声说，大多数人只是不知道该如何面对你。

韩小雅点点头，强迫自己挺直腰板。心理咨询师说过，肢体语言会影响心理状态，表现得自信一些，内心也会慢慢变得强大。

班主任李老师特意在课前宣布：韩小雅同学回来了，希望大家给予关心和支持。这番刻意的关照反而让韩小雅更加不自在，她低着头，感觉全班目光像聚光灯一样灼烧着她的后背。

下课铃响，一个陌生的女生悄悄塞给她一张纸条：谢谢你站出来，我也是受害者。韩小雅抬头想看清是谁，那女生已经匆匆离开了。

午休时，林雨带她去了心理辅导室。新来的心理老师张敏敏是个温和的中年女性，眼镜后的眼睛透着睿智和坚定。

郑朝阳恢复得不错。张敏敏给她们倒了茶，他让我谢谢你，是你的勇气让他看到了希望。

韩小雅握紧茶杯：我不知道还有其他人...我以为只有我...

校园暴力往往是一个沉默的螺旋。张敏敏轻声说，受害者不敢发声，旁观者选择沉默，施暴者越发肆无忌惮。打破这个螺旋需要极大的勇气。

林雨拿出手机：张老师，关于沈悦的事...

张敏敏的表情立刻严肃起来：你们也听说了？

沈悦是谁？韩小雅问。

初二(4)班的学生，前天割腕了，幸好发现及时。张敏敏叹了口气，我刚调来不久，还没来得及建立信任关系...但听说她长期被徐莜婷的小团体欺负。

韩小雅感到一阵眩晕。即使主谋已经被抓，暴力仍在继续，像一场无法扑灭的野火。

现在徐莜婷被抓，谁在带头？林雨敏锐地问。

据说是高三的赵冬雪，徐莜婷的表姐。张敏敏推了推眼镜，更隐蔽，也更狡猾。

离开心理辅导室，韩小雅和林雨决定去初二(4)班打听沈悦的情况。走廊上，她们被德育主任拦住了。

韩小雅同学，他笑容可掬却眼神冰冷，刚回来就不要到处走动了，好好休息才是。

林雨正要反驳，上课铃响了。她们只好返回教室，但韩小雅注意到德育主任匆匆走向校长办公室的背影，那姿态莫名让她想起受惊的鬣狗。

下午的班会课上，校长突然来到班级，宣布开展校园反暴力宣传月活动，还说要聘请专业安保公司加强校园安全管理。

学校一直对校园暴力零容忍。校长义正辞严地说，任何同学遇到问题都可以直接向校领导反映。

韩小雅和林雨交换了一个眼神。这番冠冕堂皇的讲话与他们在郑朝阳和沈悦事件中看到的校方作为形成鲜明对比。

放学后，她们在校门口遇到了林晓和刑侦队的张亮警官。张亮穿着便衣，假装是来接孩子的家长。