“我对拆解频率和在脑海里‘回放’很在行，”周晓辰想了想，“但并不理解其中的意思。”

“所谓精神攻击，听起来玄乎，其实就是使用对方的语言进行攻击。”许茕教授解释，“鉴于虫族是集体意识生物，它们的‘语言’兼具‘控制’效果，所以这种攻击格外有效。”

“原来是这样！”周晓辰恍然大悟，但很快又产生了新的疑惑，“可我们不懂虫语，说出来的，不都是胡言乱语吗？”

“就是胡言乱语，”许茕教授微笑，“因此会让虫群不知所措，陷入‘停滞’状态。”

“噗——”虽然当着教授的面，周晓辰还是忍不住笑出声——想象一下，你正在紧张作战，忽然指挥官仿佛喝了假酒，开始胡说八道……

“如果我们能破译虫族的语言，就能开发出更加有效的攻击，甚至‘夺取’母虫的控制权也说不定。”许茕给周晓辰画了个大饼，“我看了你的课表，你也选了宋昂老师的课？我与宋昂老师合作进行的一项研究，就是破译波形语言。”

周晓辰仿佛从许教授的言辞中嗅出了“革命需要你这样的人才”，遂上道地问，“这样的项目，学生可以参与吗？”

“当然可以，”许茕满意道，“虫族的语言太危险了，不能贸然让你接触；但宋昂老师那里有丰富且相对安全的海洋生物语料库。我跟宋老师说一声，给你开权限——你们课程上使用的，只是全部语料库的九牛一毛。”

“我们已经发觉AI破译有一定的缺陷，反而是精神力高的人，能通过大量聆听‘鲸语’领会它们的语言——每个人牙牙学语的时候，可不懂什么算法，不都是依靠大量地听么？”

周晓辰吃饱了饼出来，发现自己的课表已经挤得满满当当，除了《精神攻击》（旁听），还多了一个实践项目：亚特兰蒂斯计划。

总觉得这个项目不止是破译波形语音这么简单……

但老师也没让她白打工，实践项目是有学分的！反正也要写“鲸歌情诗”，无非是把一道本科生大作业升级成了研究生项目。问题不大！

接下来周晓辰又去了医疗站，进行她已经习惯了（？）的精神创伤检查。接手她的莫小染医师先是被她过分活跃的大脑吓一跳，然后开始阅读100多页的来自秃医生的病例报告，还有来自常笑的实验报告（简化总结版），在这个过程中，周晓辰头插在还没开机的仪器里，干脆睡着了……

从医疗站出来，时间已经来到了下午。周晓辰在去训练室和去听鲸语之间纠结了一下，觉得训练时长可以后面再补，径直去了图书馆，开了一间语言研究室——3D环绕立体声播放，同步波形分析——还是在这里听起来有感觉！