年立仁一下就慌了，“咋、咋能这样呢？我的课她来上，那我过两天回学校，这上课咋安排？”

小刘老师摊摊手：“这个我就不知道了，你得等张校长回来之后问问他怎么安排。”

学校班级不多，老师就那么几个，也没那么多职务等级的划分，都是张校长一个人安排，其他人真不知道。

小刘老师看了年立仁一眼，要么说年老师不聪明呢？

原本教书教的好好的，结果年老师老是找年糕儿麻烦，硬生生把他自己作停课了，也不知道他图啥。

年糕儿那孩子调皮是调皮了点，但绝没有到让人厌恶成那样的程度，小刘老师有理由相信，年老师把兄弟之间的矛盾迁怒到了孩子身上。

关键他也没落着好，愣是自己把自己给作停课了。

在工作的地方，咋能混入私人感情呢？

年老师还以为亲兄弟不计较，赔点钱就算完事了，结果也有学校的规定。

他大哥不计较，但他在学校干的事影响太坏了，要是学校不处罚他，那以后其他老师也跟他学，还不乱套了？

小路老师来学校报到之后，其他老师私底下也讨论过，年老师之后的位置怕是尴尬了。

论教学经验，那自然是年老师经验更足，但论教学质量，那必然是正规大学的老师会更好。

经验可以积累，这老师自身的知识水平，却不是那么容易提升的。

更何况，年老师自打教书以来，就一直在一二年级中转悠，三年级轮不到他带，四年级他不愿意带。

但是小路老师来了之后，不管几年级的课，哪怕临时调整的，那也是站到教室前就能上，哪怕没备课，拿到教案翻几下，也能得心应手的侃侃而谈。

这份从容淡定的本事，有经验的老师都做不到，难怪张校长一直盯着小路老师，总算把人给请来了，好老师难求啊。

大家都在等着看年老师啥时来学校，结果年老师竟然从头到尾都没出现过！

从年老师被停课后，他就没到学校来过，小刘老师都不知道他是咋想的。

年立仁刚开始被停课的时候，他是很着急的，特别是前三天，心急如焚，那时候他恨不得守在学校门口，但又觉得自己刚被停课，面子上不好看，就忍着没去。

三天过后，焦虑就慢慢就平复了，他可是正儿八经的老师，张校长总不能把他给开除了吧？

他又没犯被学校开除的错误，那他还担心什么？