“我真的很担心莫逍城，”李眉打破了沉默，语气中透着一丝焦虑，“他已经连续缺课一周了，之前的状态也不太好。你们说他是不是遇到什么麻烦了？”

刘金德微微一笑，摇了摇头，“李眉，你总是想得太多了。莫逍城是个成年人，他有自己的生活方式，缺课不一定就是有什么问题。或许他只是想休息一下。”

“休息？”李眉的声音提高了几分，“他可是大三的学生，马上就要面临毕业设计了，怎么能轻易放弃这段时间？我觉得他一定是遇到了什么困扰。”

“你说的这些，我也听说过，”另一位老师，陈老师插嘴道，“但我们不能只从缺课这件事来看问题。每个人都有自己的压力，莫逍城可能只是需要一些时间来调整自己。”

“可他这样缺课，成绩会受到影响的！”李眉的眉头紧锁，显得格外焦急，“我曾经跟他聊过，他其实是个很有潜力的学生，我不想看到他因为这种事而影响了未来。”

刘金德叹了口气，目光投向窗外，似乎在思考什么。“李眉，我理解你的担忧，但有时候我们也需要给学生一些空间。或许他只是想静一静，等他准备好了，自然会回来上课。”

“空间？”李眉的声音中带着一丝不满，“但我们作为老师，有责任去关注他们的学习和生活。如果我们不去关心他，他会不会就此迷失方向？”

“我觉得李眉说得有道理。”这时，坐在角落的张老师终于开口了，语气中透着一丝沉重，“我曾经也遇到过类似的情况，学生们在这个年纪，压力往往是巨大的。有时候，他们需要的不仅仅是空间，还有我们的支持。”

“支持？”刘金德略显不屑，“支持并不意味着我们要干预他们的生活。每个人都有自己的方式来处理压力，我们不能替他们做决定。”

李眉的眼神中闪过一丝愤怒，“可我们不能袖手旁观！假如他真的有困难，我们应该主动去了解，而不是等他自己来找我们。你知道吗？我曾经在他身上看到过很多闪光点，我不想看到他因为一时的迷茫而放弃自己。”

“我同意李眉的观点。”陈老师点了点头，接着说，“有时候，学生们并不知道如何寻求帮助，而我们作为老师，有责任去引导他们。我们可以尝试联系一下他，看看他到底发生了什么。”

“联系他？”刘金德皱了皱眉，“你们真的觉得这样合适吗？如果他真的需要空间，强行去打扰他，只会让他更加抵触。”