计南风的那句“没有谁可以照顾谁一辈子，所有孩子的独立生活能力就很重要”，这句话是真的触动到了他们。

“我们总觉得把孩子护在羽翼之下就是爱，却忘了他们终有一天要独自面对世界。试着放手吧，让孩子去经历一些风雨。”

“孩子需要的是成长的空间，而不是束缚。”

“以前总怕孩子受一点伤，现在想想好像真的有些过了，我们应该培养他们的独立能力，让他们有勇气面对生活中的各种挑战。”

“确实应该在保护孩子和培养独立能力之间找到平衡。不能一味地保护，也不能完全放手不管。”

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越来越多的人开始反思过度保护孩子的弊端，纷纷表示应该给孩子更多的空间去成长和锻炼。

连教育部都有人站出来支持计南风的部分观点，他们指出，培养孩子的独立能力和心理素质是当今教育的重要任务。这显然是有人去打招呼的结果。

当然，也有少数人持反对意见。他们认为，社会的危险太多，孩子还小，不能让他们过早地接触不良影响。

但这些反对的声音在众多支持计南风的声音中显得微不足道。网上的舆论开始逐渐向计南风倾斜，大家开始探讨如何在保护孩子和培养孩子独立能力之间找到平衡。

在随后的时间里，任由水军怎么带节奏，天平都一直在向着计南风这边倾斜。

而李飞此时已经面色铁青，在看到教育部出来站台的时候他就知道，他已经输了。他原本还在想计南风是有什么魔力，为什么连这样的命题都能让他翻盘。

但在看到教育部出来的时候他知道了，这不是计南风赢了，是上面的人想让他赢，或者说计南风敢这么做就是事先知道了什么。

在大家还在思虑的时候，电影《快把我哥带走》也悄然再次成为人们关注的焦点。许多人开始重新审视电影中的情节，思考其对孩子成长的意义和启发。

而这个时候，慕月卿也更新了华博。

“《快把我哥带走》中妹妹对哥哥的从‘恨’到‘爱’是成大；许愿哥哥回来是担当；跟妙妙的故事是友情；