虽然麦格教授讲的很有意思，但是由于干货太多，以至于其他的小巫师们听的都晕晕乎乎的，完全跟不上进度。

好多格兰芬多的小巫师已经放弃了思考，开始摆弄起了手中的羽毛笔，赫奇帕奇的学生中也是哈欠连连。

拥有多年的教学经验，麦格教授当然知道一年级的新生接受新知识的极限在哪里，所以在为胡修吾讲解完后，特意放慢了

速度，照顾其他小巫师的学习进度。

在麦格教授为其他小巫师重新讲解时，胡修吾陷入了沉思。

他听的出来，麦格教授刚才讲的变形术，跟现在她讲述的变形术大不相同，刚才那种要更加的复杂，也更加接近变形术的本质。

按照麦格教授的意思，变形术归根结底，就是以意志干预现实，以魔力撬动物理法则，令空中生火，木石走路。

说起来，这倒是和张怀义老师的炁体源流有些相像，虽然张怀义没有教导胡修吾炁体源流，但是张怀义的用炁体源流的法门留在胡修吾体内的封印，存在了两年时间，他自然也从中体会到了其中的几分奥妙。

张怀义老师的炁体源流是在炁上下功夫，走的是一炁衍万炁，无形无相，却又包罗万象；而变形术，是以一念演化万物。

两者虽表征不同，但内里终究都是走的以简驭繁的路子。

等麦格教授讲完，已经口干舌燥，比其以往的第一堂课，要劳累的多，缓了口气后，一甩魔杖。

放在讲台上的纸盒如腹内有一股冲气逼出，从内向外被冲开，里面飞出数根火柴，如蜂鸟一样飞到每个人的面前。

麦格教授双手交叉，用抱拂尘的姿态，怀抱魔杖：

“剩下的时间，你们的任务就是将这根火柴变成一根银针。”

“变的越精细的，分数就越高。”

与胡修吾不同，其他的霍格沃兹的新生们由于体内存在着魔法回路，所以麦格教授不需要像是为胡修吾讲解那般细致，只要讲清楚关窍，让学生们自己去试，刺激体内的魔法回路运转，身体的本能就会带着他们学会变形术。

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就像是麋鹿天生会跑，青蛙会跳，所以在西方异人界中也存在着一个奇怪的现象，在他们从霍格沃兹毕业的哪一年，是他们最博学，技能最多的一年，等他们毕业后，不可避免的，一些不常用的法术就会荒废掉。

随之而来的就是魔法回路的萎缩，这些不常用的魔法用着，更加的困难，所谓的用进废退，想要捡起来，就要重新花费大量的时间修炼。

新生们一听枯燥的理论终于结束了，可以动魔杖了，精神一震，羽毛笔不好玩了，瞌睡也不打了，所有的小巫师都迫不及待的掏出了魔杖，对准桌前的火柴，一个个自信满满的就要施法。