比如日本遣唐使阿倍仲麻吕，进了国子监，后来考中进士，留在大唐当官，一度归国，后来又返回唐朝，葬在长安。

唐穆宗时，设立“宾贡制度”，番邦可以向大唐推荐“宿卫学生”，被推荐的学生可以进国子监学习，并参加“宾贡科举考试”，成绩优异的学生会被授予“进士及第”称号。

然后可以选择回国，或者参加吏部遴选，留在大唐做官。

新罗崔致远考中后，担任过溧水县尉，给高骈做过幕僚，还写过《檄黄巢书》，最后回归新罗。

一直到唐末，宾贡进士有58人，即便是五代十国时期，登科的也有几十个。

北宋延续了这一制度，开宝九年，高丽金行成入国子监，后来进士及第，朝鲜王要他回去，他死也不走，官至殿中丞。

太平兴国五年，高丽康戬进士及第，留在北宋为官，还弹劾过寇准。

由于元末明初多年的战乱，科考就像动乱时期的高考一样，耽误了许多年。

当明朝第一次举办科举考试时，已经是洪武四年了。

这次开国第一考，最终有一百二十人考取了进士，其中有一位来自朝鲜半岛，史料中原话是“高丽国中一人“，名叫金涛。

那年有四位高丽国学子来中国读书，只有金涛一人中第。

在《明太祖实录》中记载了金涛的经历“惟金涛登第，授东昌府安丘县丞。朴实、柳伯儒皆不第。

三人俱以不通华言请还本国。诏厚给道里费遣舟送还。“

高中进士后金涛被安排到东昌府任安丘县丞，不过他竟然以语言不通为由申请回国了。

不过，朱元璋也没有太在意，还专门下旨给了他们丰厚的路费“遣返回国“了。

不过，金涛回国后却是一步登天，据记载他“归为其国相“，由中国一个县令摇身一变成了高丽的宰相，可见在中国高中进士的含金量最好的证明。

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此外，外藩参与科举的还有越南和缅甸等地读书人，不仅展现出儒家文化在亚洲文化圈的辐射影响，也展现在古代中国强大的自信心，对外秉持的开放的态度。

用现在的话来说，也算是古代版人才争夺战，抢人大战。

线贵在罕拔的带领下，自然很快见到了缅王莽应龙，此时他的态度也异常恭敬。

毕竟这位，以后就是主宰他们一家生死的人，而他们线家在做出这个决定以后，也不再是明人，而是缅人了。

此时线老三，就是以自己是缅人自居，处处都表现出自己为缅甸考虑的一面。

当然，这些大多是线贵教他的，倒是把莽应龙逗得高兴不已。

“兵贵神速？”

当罕拔把从线老三那里听来的这个词儿说出来后，自然也让莽应龙很重视。

控制潞江渡口，本就是此战重中之重，若是给保山明军反应的机会，突袭怕就难打了。

当即，莽应龙就派出千多兵马，随着线老三绕城而过直接去码头，用潞江城的船过江占领两岸渡口和抢夺船只。

“大军营盘按照行军扎营，今日拿下渡口后，明日全军过江，直奔保山城，活捉李成梁。”

莽应龙当即就下达了最新的王令。

李成梁可是大明朝的正一品武将，右军都督府大都督，如果能够捉住他，对大明朝廷的影响无疑将是巨大的，裂土分疆貌似难度就减少不小。

反正，在莽应龙看来，大明京城那些主宰帝国命运的官员，应该都是胆小惧战之辈，只要展现出缅军的强大，很容易逼迫他们屈服。

而此时的大明京城内阁里，魏广德也被张居正在值房召来。

“叔大兄，此番相召有何事儿？”

魏广德走进张居正值房，两人相互拱手行礼落座后，魏广德直接开口问道。

“这些天我看了你送过来的云南战报，此次缅军势大，你看李成梁那里，需不需要继续加派援兵？”

从兵部报上来的纸面数据，明军从三省抽调精锐兵马七八万人，这个应该是实数，毕竟都是李家父子点选的兵马。

但是云南账面十余万大军，按照明军卫所的情况，张居正估计有五六万人就不错了。

说起来，此次朝廷在云南聚集的兵马不过十二三万人，还要分守各地，真正能够投入战场的不过十万，主要还是李成梁点选的兵马。

十万不到的人马，要对抗二十余万缅甸大军，真正最近总有些心绪不宁。

即使水师已经抵达缅甸南方。