不过显然在动画里拉面技能得到了夸张——鹅爸爸张开翅膀同时拉10根面。马修心想幸好是动画片，要不哪里做得了这种特效。

不过当大家看到跑堂的阿宝时对拉面的惊叹就转换成了大笑声。

憨憨傻傻有时还带有点贱兮兮的大熊猫一下子就吸引了大家的注意。

此时的阿宝还是一只萌蠢萌蠢的大块头。

不过为了说明鹅是生不出熊猫这一跨物种壁障的定义，一开始就通过食客们的对话说明阿宝是被鹅爸爸收养的。

马修还在食客中加入了一个大学问家‘青蛙导师’，他大声宣布

“鹅老板的亲儿子肯定要带个鹅字，阿宝的老爹必定不是熊就是猫。所以阿宝肯定是收养的啦。这个大家都知道嘛！”

观众们的心情随着阿宝要去学功夫而变得激动起来。当他们第一次看到浣熊师傅的四大弟子那漂亮的动作，行云流水的招式时都不停地惊叫着。

马修不动声色地观察了下自家老子、爷爷他们。他们虽然没有像年轻人那样激动，但是好像也完全沉浸在电影中了。

随着情节的展开，观众们似乎都被调动起来了。马修甚至还听到了一笑小孩在叫着“阿宝加油，阿宝加油”。

这一波稳了，马修心想，这下今天回去后，这些小朋友或大朋友都会向朋友们推荐。

尤其是在学生们中间，这种传播的速度不要太快！

尤其是当这本电影成为他们之间的话题时，来观影的同班，同学会更多。如果一个人不看，那和朋友们就没有共同的话题。

不仅仅是小朋友们啊，今天马修还看到许多大朋友们。他们看过后肯定也会向同好来推荐的。像这种口口相传的效果绝对要比外面的广告来得好。

那么后果就是《功夫熊猫》大卖！