谁知小孩并没问他，只是看一眼又低下头继续写字。

嘿，这小孩怎么变了？

江肆背着手走过去，只见书桌上摆着一些被拼起来但并不完整的碎纸片，小孩拿着一个卷起了边的旧本子在誊抄。

字迹很工整，遇到缺失的地方他会细数着空位让出来，然后接在后面继续抄。

地下室很潮，还散发着一股腐朽的霉味，只有一扇高高的小窗户连通了外界的光线射进来。

小孩就是在这样的环境下端坐着，书桌在光下，而他隐在黑暗里。

江肆伸手抽走了孩子的铅笔，“光线不好，废眼睛。”

小孩没说话，从抽屉里摸出来一只脏兮兮的铁盒，里边全是长长短短的铅笔，他随手拿起一只又开始抄。

只是这次速度明显快了，连笔画都飘了起来。

江肆还是去抢，小孩接着拿，直到铁盒也空了，他才抿着嘴不再动。

豆大的泪珠从眼眶里掉出来砸在本子上，啪嗒啪嗒。

这时江肆才看见书桌的边角处还堆着许多碎片，地上一张蓝色书封被蜡笔画得凌乱，却还能辨认出书名是《逻辑的思考》。

小孩的哭泣没有声音，好半天才吸着鼻子看向江肆问道：“你能不能带我走？”

江肆垂眸打量他。

比上次更瘦了，也没那么干净了，额头上脸颊边都有污渍。

见江肆不说话，他伸手想抓住江肆，快要碰到时又收了回来，放在腿上紧张地捏住衣摆。

“我记得你来过，突然一下，就像是凭空出现的，”小孩边说又开始掉眼泪，“后来我去找你，又再怎么都找不到了。”

“你是不是天上来的仙人，你把我带走好不好？”

小孩哭得可怜，江肆却没有动，只是低下头冷眼看着他。

大概是营养跟不上，小孩的头发是枯黄色，嘴唇也是干燥的。

只是哭了一会，他便砸吧着嘴停了下来，歪在椅背上笑着看江肆：“你怎么不可怜我？”

江肆踢了一脚地上的书封，“谁让你看这个的？”

“没东西看。”小孩饶有兴致地看着江肆。

《逻辑的思考》是国外某心理学家基于二十名从小便展现极强的学习能力的天才型儿童所做的跟踪研究报告，因为涉及伦理部分过于颠覆人类想象而在国外被列为禁书，至于国内更是别想了。（这本书是我瞎编的，根本不存在喔）