李世民说道：

“杨宇他在岭南搞的学院和动作，你觉得如何？”

杜如晦慎重的说道：

“此子思维跳脱，想法天马行空，做的事也是五花八门，就是离开官学后，他似乎不满官学的教材，自己编写了新体系的教材，也就是在岭南这个地方，若是在江南也许都无法站得住脚，还会被众多儒家群起而攻之！”

李世民说道：

“但我觉得，他说得很对，我们要统一汉字的读音，包括写法，杜相你来看看，这些个字，你可认得？这是工学院的字符！”

杜如晦看了看，这才知道李世民指的是图纸上的阿拉伯数字，他说道：

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“这个杨宇与我说过，此乃西域某小国的数字，说是因为笔画简单，杨宇觉得这回减少计数算数的时间，故而在他的新教材中，都用这类数字来编纂！”

李世民也觉得这类数字很是简洁，心中有些想法，故而跟杜如晦说道：

“若是我朝文字也能简化，那写公文，习字将会变得更简单，从而会不会有更多的有才之士为朝廷所用！”

杜如晦却认为此想法不可取：

“陛下，自汉武帝罢黜百家独尊儒术以来，华夏汉字延绵快千年了，若是做出改变，恐怕阻力不小啊！”

李世民不知道为什么，他有一种预感，此事若成，大唐将会进入新的一个阶段，根据从岭南收集来的数据来看，杨宇的教材所教授的课程来看，三五年就能读完一个阶段的知识，而启蒙期用在三岁至六岁，这将会让受教育的一批人自小就能够明智，这大唐将会减少更多的动乱！

李世民咬着牙说道：

“杜相，若我势在必行，几年可成！”

杜如晦摇了摇头说道：

“陛下若是此时立即改革，变革将会被封杀在摇篮之中！”

李世民叹了口气：

“哎！”

杜如晦却有个想法：

“陛下不如在远离大陆的吕宋岛开始普及，这地方不会影响到谁的利益！”

李世民一时间如被五雷轰顶般，第一次握着杜如晦的手颤抖着说道：

“杜相所言极是！”