“是这样的，咱们班上一个叫姚时烨的男生，经常欺负我女儿，拽她凳子，拽她辫子。还说带着一些人说难听的话，嘲笑我女儿发育的早，给她起外号。我今天过来，是想让您给调一下座位，另外说教一下这个同学。”

甄静很礼貌的提出要求，“另外我想让老师联系一下那个学生家长，我跟他们当面沟通一下，杜绝这种事情发生。”

甄静说完，等着吴老师答复。

等了好几分钟，直到吴老师慢条斯理的把办公桌收拾干净，才很客气的看着她说：“不好意思啊，小叶妈妈，我这早晨一过来实在是太忙了！同学之间相互起外号这种小事你不用放在心上，至于说那个男生嘲笑黄小叶同学，等会到教室我警告他一下让他改正，都是小孩子，可能不知道这种行为是不对的，没有必要兴师动众的把家长叫来，你觉得呢？”

甄静没有想到老师这么不当回事，还有点谴责她小题大做的意思。

但是对方都这么说了，甄静也想太强硬得罪老师。

“对方的家长我联系不上，如果老师能联系上，最好和对方沟通一下。”甄静看吴老师继续强调道，“现在有许多校园霸凌的新闻，都是从小事慢慢发展起来的，每个孩子都是家里的宝贝，不希望受到伤害，希望老师能重视。”

听甄静这么说，吴老师当时就不高兴了。

“小叶妈妈，你觉得我不重视吗？咱们也不能只听自己孩子的一面之词，事情可能根本不是你孩子说的那样，姚时烨同学在咱们班里是学习很好，也很懂事有礼貌，他们是前后桌，可能只是开玩笑而已。我这个老师教了二十年了，这方面经验还是有的。”

甄静看着吴老师的表情，感觉她有些不耐烦了，但她还是硬着头皮继续问：“那孩子调座位的事情？”

吴老师皱起眉头，语气有些生硬地回答道：“黄小叶个子高，不能调到前面，而且调座位并不能解决根本问题，我再观察一下……”

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甄静意识到自己可能冒犯到了吴老师，赶紧调整了自己的态度，尽量让自己的声音变得柔和一些，态度也更加恭敬：“吴老师，我不是怀疑您的工作能力，只是觉得这件事对孩子影响太大了，如果能找到一个好的解决方案就好了。”

吴老师听了甄静的话，脸色稍微缓和了一些，但还是坚持自己的看法：“我会尽力处理这个问题，但我需要更多的时间来了解情况。同时，我也希望您能理解我的工作难度，不要给我太大的压力。”

甄静点点头，表示理解，但还是忍不住提出建议：“吴老师，我相信您的工作能力，但我还是希望您能找个合适的时间和对方家长沟通一下，毕竟他们的孩子也受到了影响。”