周大人的到来，掀起了一股“周学”热。

岳麓书院的学子不仅好学，还非常胆大。

周大人一到书院，千方百计地接近他。

看来大家都渴望被周大人看中，想成为他的徒弟。

孙山也亦如此，他跟在周大人身前身后，试图让周大人留意他。

只可惜事与愿违，周大人完全无视他，连他的名字都不知道。

总是“这位学子，这位学子”这么喊。

孙山可做了自我介绍，周大人转身就忘记。

唯一值得欣慰的是，得到这个“冷遇”的不仅是孙山，其他学子都一样。

孙山仔细观察，除了陈进外，好似周大人谁也喊不出名字。

周大人先讲学，后留课业，之后解答课业，再之讲学，最后留课业。如此地循环，都是在课堂上完成。

讲学的钟声响起，周大人准时到，讲学的钟声响起，周大人准时下堂。

没有多余的一秒停留在书院，来得准时，走得准时。

下课不积极，脑壳有问题。

周大人的脑壳没问题，所以他非常准时地下课。

丝毫不给学子任何机会接近，正演绎着"万花丛中过，片叶不沾身"。

周大人不仅在岳麓书院如此表现，在长沙府府学也一样，看来是没有大小超，公平得很。

孙山从一开始积极地想方设法地接近，最后发现这个法子一点也不行。

不是孙山的问题，是周大人的问题。