售票员高声喊：“乡镇中学到了，文家的小孩，快下车。”

坐在文含音前面的老人回头喊：“文家的娃，学校到了，快下车吧，别迟到了。”

“好的，谢谢。”文含音背上书包下车。

在她走后，一车的人又开始新一轮的讨论，都在说老文家被文曲星照拂，出了一个学习的好苗子。

羡慕至极。

此时的天空还没有大亮，文含音走进学校，直奔体育场。

她把书包放在一边，戴上耳机，稍微活动一下身体，沿着跑道慢跑。

铃铃铃——

起床铃响起。

宿舍的灯亮了。

寂静的校园开始有了人声的嘈杂。

文含音停止跑步，她背着书包朝着教学楼的方向走去。

教室的灯是亮的。

文含音进去的时候，杨月明坐在位置上，低头做数学试卷。

文含音看到有人在学习，把脚步放轻了些。

她走到自己的位置上坐好，把上周五各科老师留下的试卷整理好，平整放在书桌一角，等课代表来的时候，方便她们收卷。

做完琐事，文含音把注意力放在语文上面，她翻出作文本，对着老师的评语，挨个挑出自己文章里面的不足之处。

另找一个空白本子，照着自己写的作文誊抄一遍，并订正老师指出来的错处。

这样学习很枯燥，可文含音热爱语文。

作文是最能表达她内心深处的情感的载体。

对她来说，誊抄作文放在她身上是此时的自己和过去的自己的一场对话，这是一件非常有趣的事。

教室上面的时钟滴答滴答转动，时间在指针的转动中、在笔尖和纸张摩挲中流逝。

文含音写完一篇作文，再抬头，教室里已经坐满了人。

老师来上班了，课代表来收上周的卷子了。

文含音是语文课代表，收了语文试卷，和其他人一起去老师办公室。