就这样，我们路上充满着笑声。

三人你追我赶，气喘吁吁抵达学校。

说实话，刘薇的文笔真心不错，她的字也写的特别好看。

经常是她们班里代写情书的高手，人缘混的不错。

在我的记忆中，学校的教室不仅仅是学习的地方。

更是我与堂小姑，刘薇之间无数欢乐时光的见证。

初一那会，我和堂小姑的教室位于学校的一楼。

堂小姑和曲煜同样在17班，我们中间只隔了一个楼梯间。

课间休息，我们经常会跑到对方的教室门口。

聊聊天，说说笑笑。

刘薇比我们高一届，她的教室刚好在我所处的18班楼上。

我们三人的教室，恰好形成了一个锐利的三角形。

我们之间的关系，就像教室里那无形的三角形。

简单而稳固，方便又有趣。

这样的布局，看似普通，却为我们之间的“交流”提供了极大的便利。

刘薇总是能趴在栏杆，准确地找到那个最佳的抛物角度。

将她的本子、纸团、笔、橡皮擦、尺子等学习用品。

像投篮一样精准地“投”在我的教室门口。

而我，则成了那个最佳的“接收者”。

起初，我对这种突如其来的“礼物”感到有些困惑和无奈。

但渐渐地，我发现这成了我们之间的一种独特沟通方式。

每当我抬头看到划过一道弧线，紧接着听到“砰”的一声。

我就知道，那是刘薇在向我传递她的信息。

“哎呀，我的数学作业忘带了，快帮我找找你的书包！”

这是刘薇的纸团在向我求助。

“这支笔真好用，你试试！”这是刘薇分享她的发现。

“哈哈，看我画的小美人，像不像你？”

这是刘薇的恶作剧，她把我画成了一个搞笑的小丑。

每一次“接收”到刘薇的“礼物”，我都会忍不住笑出声来。

她的举动虽然有些幼稚，但却充满了童趣和纯真。

而我，也在这个过程中，感受到了与刘薇之间那份特殊的亲密和默契。

有一次，我没有接住刘薇的“礼物”。

“话圈圈，橡皮擦在你后面。”李凯站在刘薇旁边微笑着大喊道。

因为刘薇课间总是趴在栏杆和我说话或者抛物件。