所以整堂课，班上没有丝毫的杂音，学生都规规矩矩的听着叶向轩的讲课。

但是这一节课并没有传授知识，而是讲述学习的目的、方法等，学生很快就明白了学习不是为了学校、老师，也不是为了家长，而是为了他们自己学习，这样学生们的学习目标就明确了。

要到下课的时候，叶向轩说道：“我也是初来乍到，对班上的情况不是很熟悉，我希望下一节课的时候，我们班民主推举一个班长和一个学习委员，下课的时候，你们可以商量一下，在下节课的时候，我们就要成立班委会了。但是班委会的成立一定要公平公正，绝不可以相互拉票什么的。”

学生们已经被叶向轩的魅力所折服，所以对叶向轩的话很是认同。

很快下课铃响了，但是叶向轩并没有离开教室，而是到了学生中间，和一些活跃的学生交谈。

学生们本来对叶向轩这个城里的老师感兴趣，见他居然这么亲和，于是就都打开话匣子，和叶向轩交谈。

通过交谈，叶向轩知道班上的学生都来自周边七八个村庄，覆盖范围很广。他们的家境都很一般，很多学生的父母常年在外打工，留守在家的父母也有在城区工厂里上班。

班上学生的成绩差距也很大，更有三四个智力障碍者，这是农村学校常有的现象。

叶向轩了解了这些情况，心里就有了数。

等到第二节课上课的时候，就有别的老师来了，叶向轩就走了出来。

他刚下楼，就见教导主任朱清走了过来说道：“叶老师，课程表已经出来了，就在我的办公室里，你自己去拿吧！”