组会有条不紊地进行着。

同学一个接着一个把ppt放映在电脑界面上，一边播放着，一边讲着。

虽然是线上会议，傅教授也认真且仔细地点评着。同学的疑惑也一一被解答。

傅教授作为导师真的是一个专业领域的引导者，他对课题组同学们的指导和支持让他们受益匪浅。

在他的指导下，课题组同学们能够更好地理解和掌握专业知识，提高自己的研究能力和实践能力。

组里的组会开得频率相对其他课题组要高一些。

这给课题组同学们带来了一定的压力，但同时也让他们有更多的机会与导师和同学们交流、讨论问题，分享自己的研究成果和经验。

这种积极的学术氛围使得课题组同学们能够不断地学习和成长，取得更多的进步。

终于轮到沈知意做汇报........

傅教授缓缓说：“沈知意，在新设备上做出的试验样品，耐高温性能有所提升。”

“是的，老师。”

“你的小论文，现在写得怎么样？”

“写了一半。我英文水平一般，所以写得慢一点。”

“你这样，就是先用中文写一遍以后，再英译。这样会快一些。如果没有深厚的英文基础，用英文直接写就会很慢的。”

而后，傅教授又补充道：“英译完成，我再帮你检查修改。”

“还有佟月，你的论文也要抓紧，博士也不可是读着玩的，不然连毕业都困难。我相信你应该知道海城大学博士毕业要求。”

屏幕前的佟月低着头说了一句：“嗯，老师，我会抓紧的。”

“还有其他同学的论文，都抓紧点。我再强调一遍，论文不仅仅是在学校用于毕业的工具，对你们的将来大有好处。如果你们以后想留校当大学老师，那么发表过高质量的论文将成为首要评估标准；即使选择进入行业内的研发岗位，拥有出色的论文也会让你们具有很大的竞争力。所以大家一定要重视起来！”

“或许有些人并不是真心