第219章 考试下

反正上午的已经考完,不存在什么作弊的风险,下午的考试考什么他们也不清楚,按照他们陛下的出人意料习惯,那真是出什么题都有可能。

补课,必须临时补课!

而一旦有一个学派开始在食堂边吃边补课,其他学派也都要跟上,保证自己学派不能落于人后。

重点是不能落那些对家人后!

有学派的人有自己老师开小灶紧急补课,没学派师承的散考生们也觉得自己需要团结,纷纷聚在一起,把自己所知道的关于凉州的情报都说出来,齐心协力让自己不能输给有师承的考生。

人争一口气,他们在学宫也不是没有遭遇过一些隐形歧视,只不过学宫里大家都是干活,还有魏骁这么一个威严也公正的祭酒压着,他们在学宫里相处也算相安无事。

通过招贤令被选入学宫的士人,和跟着老师进入学宫的士人,大家彼此之间也早就想要一个能展示自己才学的机会,让自己看不爽的那些人知道,到底谁才是有资格留在洛阳学宫的人。

食堂午饭过后,众人把该做的准备都做好,心情也缓一缓,再次来到广场上的考场。

有了上午的经验,下午大家就熟悉流程了。

入座,看卷子,等着敲钟写题……

看着越发紧张的士人,魏骁心里一笑,心想你们就考吧,陛下的题,一考一个不吱声。

根据材料中,“我们要用积极的态度对月氏的价值进行最大挖掘,让它们在大晋文明中重新焕发生机”,请你对此进行深入思考,参考给定材料,联系实际,自选角度,自拟题目,写一篇文章。(40分)

小主,

要求:观点明确,见解深刻;论点参考给定资料,论据不拘泥于给定资料;思路清晰,语言流畅;字数1000-1200字。

士人们:“……”

应该的,都是应该的,这的是基础要求。

但,这题里的文明……何谓文明?

见龙在田,天下文明,这文明二字,指的应当是“有礼义之世”的含义。

要说再引申一些,应当是文采光明或者文治教化之含义。

可材料上,陛下还单独做了词义,说这乃是“使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合”,什么“人类历史积累下来的有利于认识和适应客观世界、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造的总和”……

光是这一个“文明”二字,就和他们以往所知的文明两相径庭,琢磨清楚陛下给的词义之后,可以说这个“文明”那可要比他们熟知的文明要高级、晦涩难懂的多。

-

小剧场

小白:大晋国考、大晋申论,洛阳学宫里的学子们啊,都来考吧!

看了卷子的考生、大贤官员们:嗯陛下的字真有特色,考生们加油吧

地下,阿飘们围在一起看着考卷啧啧称奇。

武帝飘断言:“他第五小白既然能出这张卷子,那就说明这写题都是他过了脑子的,甚至他脑子里肯定是有一套标准答案的。”

说完,他好久没出现的死亡视线又看向求定:“他还需要什么人才啊,他自己不就已经全才成这样。”

而你,我的大孙子,这种人才,甚至你还从小就知道他深藏不露,就这样还纵容他没事就在那儿打坐修炼,正事不干。

虽说养个第五小白是最不费钱的诸侯王了,但你怎么做到的,容忍他一身本领,咸鱼这么些年,甚至也不和我告个状!

求定:“……”

我如果不是身体不好死的早了些,我相信我自己要是缺人缺钱了,我小叔叔会给我帮忙的。