汪明抬手点了点这毛球的小圆头，吩咐道：
“粗略的水路已经挖好了，剩下的沿岸加固和日常维护工作，交给南边投奔来的新人，按工作量发放报酬。”
脱南者数量与日俱增，当然不可能一直白养着。
眼前的水利工程正好带来了不少的劳动机会，以工代赈，也有利于脱南者们逐步融入“菌主”阵营。
况且这本就是为他们营造舒适生活环境的好事，自己参与进来，更容易产生归属感。
“菌主”的统治智慧无需多言，顺便还省得他再多干活。
信徒少的时候汪明多干，信徒多了他还多干，这眷族不是白扩充了吗？
鸥拉埃蒙飞去传达“菌主”的旨意，各族众人陆续出动，去仓库那边排队领取工具，然后再分头去西侧、东侧的沟壑水道干活。
还有一部分留在池塘边缘，搬运石头加固堤岸，防止水流漫溢。
汪明面露满意，提着铲子转身离开，将望远镜放回小山顶，他钻回了露营帐篷。
休息片刻后，开始给孩子们进行今日的“菌主课堂”。
由于算术教学已交给犬志娴等新上任的老师负责，汪明只需要讲讲故事就行，开拓孩子们的思维，往大了说也算做哲学启蒙。
这次讲的是《大禹治水》的传说。
各族少年少女听完意犹未尽，毕竟他们今日才刚亲眼见识过“菌主治水”的情景。
相比起来，似乎比故事里那个大禹的治水过程更壮观。
“以后，伟大菌主的事迹肯定也会变成故事、广为流传的吧？”
孩子们三三两两地搭伴解散，互相约好，等明早天一亮，就去跟犬志娴老师申请，看自己能不能也为水利工程出份力。
他们也想成为“菌主故事”中的一部分。
此时，正趴在帐窗后窥视的汪明，将一众孩子的言行表现看在眼中，流露欣慰的笑容。
少年强则眷族强，眷族强则菌主强。
信仰代代传，菌恩还不完！