“书贤，这光盘行动要想顺利推行，颇费心思啊······”

这个问题一直在周墨脑中盘旋。

县学中大多是富家子弟，自幼生活充盈，根本没养成节约的习惯。

加之他们如数缴足了伙食费，如果强令节约，势必会激起抵触，适得其反。

既然谢书贤能提出问题，他当然就有解决的办法。

“此事当宣传造势，先在校园内营造一种节约光荣、浪费可耻的氛围。”

初六缓缓道，“宣传形式可多样。比如在集会时，师长亲自登台讲。比如在食堂贴告示。还可以联系灾荒时期百姓的疾苦，融入到教学中······”

“等有了效果，再举行一场以光盘行动为主题的征文活动，设立丰厚的奖项，鼓励学子们分享节约粮食的心得与感悟。”

“长此以往，县学中定能刮起一股节约之风，光盘行动会成为每一个学子自觉践行的美德，不践行者将被别人鄙视和谴责······”

说罢，初六又提议减少食堂饭菜品种。

每天都菜肴琳琅，品种多数量足，吃不完就是浪费。

把品种分开，隔天轮换。

既换了口味，又能减少浪费，何乐而不为。

周墨接受了提议，并说开课后组织会议，专门商讨这件事。