付颖刚开头，下面就家长大声问，“你是那个高一的第一名付颖吗？”

付颖一愣，这谁啊！这么多人，这么大声！不承认不好，可承认自己第一名，有点羞耻啊。

不过这个家长知道自己的名字是高一的，应该是有孩子也在高一。

付颖点点头，“对，我是高一的，以前考过第一，这次还不知道成绩。”

台下一阵哗然，看付颖的眼神顿时火热多了，姐弟都是学霸啊！

付颖在一双双眼睛下继续说话，

“正如王老师所说的，付哲这个学期确实进步很大，主要的原因是是他也成熟了一点，自己愿意学习了。

他以前也是作业拖拉才完成，课后不会复习，一学习坐不住的性格。我和他以前在粤省读书，爸妈没空管我们，付哲放学后就天天出去玩，觉得学不学习没所谓。

我觉得是他没有了解自己身上的责任，还停留在以自我为主，万事与他无关的状态。但是回来以后他的思想稍微转变了一点。

回来古芒以后，我先是让他分担家务，让他知道自己的责任，让他主动做事。培养学习习惯之前先培养好个人行为习惯，没有理所应当的享受，一定得付出才有收。

然后再把这个方法应用到学习中。

让他从一次两次的学习进步中找到了责任心和自信心，我跟他说，考了班级前十奖励他去玩一下，背完几课书就可以看半个小时电视。

发现他的进步就肯定他，看到他的偏科就帮他补齐短板，没有绝对笨蛋的人，只有一时学不懂的。

他这次虽然考了年纪第二，但是物理成绩不是很高。我猜想物理这门新学科，他还没能很好的理解，他需要用更多的时间去练习。

接下来就是环境的塑造，家里我们会有专门学习的时间和桌子，尽量不被打扰。而在古芒中学，可以看得到很多坚持学习的身影，早晚自习都有很多同学努力在背书，他被这种环境和氛围影响，才会收心并努力。

堵不如疏，疏不如自己努力，我是这样劝我妈妈的，可以关注他的学习状态，但是不能只关注他的学习成绩和排名，就想老师常说的，进步和他的心里健康更重要。”