“不是，她学过了《论语》、《中庸》和《孟子》，现在对围棋又非常迷恋。

每天不比进学的学子们轻松。”

郑老太医忽然顿悟了，好像找到了病根。

“会不会是学业过重，导致孩子压力过大造成的现在这种状态呢？！”

王家父子听着这种判断，祖父和父亲都觉得这是没见过王瑾仪读书的人，才会有这些乱判。

可又没有必要炫耀自家孩子的聪慧，只是简单的否定。

“不会，她极爱读书，不会觉得是负担，更不会因此产生压力，这个您尽可放心，不会的。”

至此，对王瑾仪的病根探讨无果而终。

下人们从广济堂配药回来，小药童郑炎跟去指导熬药，

“药引子要先在药罐儿中煎制一下，待到药性熬出了才加全药！”

郑炎给朱玉讲解着：

“挥发性强的药，在最后一次药汤沸腾时加入，避免损失药力。”

随后又细心地用细滤网把药渣过净，试过药味，亲自端着药汤，随着朱玉来到王瑾仪的房门前，再三的叮嘱服药的一些细节。

还警告道：

“服药后，不可马上服酸或甜味食物，只要能解药味，就会对药效有影响。”

面面俱到地嘱咐之后，帮朱玉打起了帘子，送朱玉去给自己的偶像服药。

郑炎返回正堂时，郑老太医和王阁主正讨论着孩子成才的话题。意见超乎一切的统一，得出共同结论，孩子成长受家长和环境的影响极重。

王阁主深以为然，觉得王瑾仪爱读书，可能就是因为王书礼参加科考，奋发用功而受到的影响。

但王阁主不知道的是，王瑾仪唯一的依仗是前世的记忆和思维，可这个秘密注定不会有人知道。

等到后宅送来消息，说王瑾仪服过药后效果不错，已经安静睡下了，郑郎中又去诊过脉后，确认了服药效果，才在众人的簇拥下出了院子，

临行前，两家人在门前相作别，小药童郑炎急忙提出了一个不情之请：

“我能见见写书的人吗？我想请她帮我签个名，行吗？”