钟途略作停顿，解释道：

“正因为别处没有适配我们工业、海防需求的教学体系，才要自主搭建。

往后我们要长期和英、德、法、俄等列国通商交涉，若是不懂地缘格局、国际交往规则，很容易吃亏。

细分专业，才能针对性培育对口人才。”

李书堂豁然开朗，继续记录。

“第三座为医学院，分中医科和西医科。主攻全科基础医疗、外科创伤救治、大范围疫病防疫、随军战地军医、药剂配方研发，配套独立实训公办医院，再加药材培育试验专用的药田楼宇。”

李书堂顺势接话：

“我们一直在研发青蒿素、大蒜素这类抗感染药剂，日后继续研发新药，正好需要医学院持续输出研发、制剂人员，这个设置贴合实际需求。”

钟途轻轻点头，短暂思索后继续往下说明：

“第四设立基础通识学院，只给低年级讲授数理化生基础课程，为其余专业打底，不单独对外招收新生。”

钟途稍作斟酌：

“成人校区和理工本部共用全部教学楼、实验室、实训设备，严格区分日间、晚间班次错峰使用。

全日制应届生从头走完整通识加专业课程；但成人进修的这批人不一样，他们手上还有多年实操经验，除了要学对应专业所需的基础通识外，重点开设各专业定向深造课程，针对性补足理论短板就足够，不照搬应届生整套四年流程。

白天留给应届在校生上课，晚间、周末对外开放进修班次，供务工、公职人员学习。”

李书堂记完一大段内容，翻页询问弗里曼特尔军事联合学院的内部架构。

钟途安静理了理思路，缓缓讲解：

“军事学院分设海军、陆军、炮兵三大学院，每院划分两条培养路线。

一是技术实操方向，培育器械操作、维护的一线兵员；二是指挥参谋方向，培养统筹战局、带队作战的基层指挥官，双线并行，不会出现只会操作不懂谋划，或是只懂战术不懂实操的片面人才。”

钟途逐条拆解海军学院内容：

“海军技术实操：舰艇整体设计、远洋航海导航、舰炮操作校准、舰艇轮机运维、鱼雷军械装配检修、岸防港口要塞工程；

指挥参谋：舰队多编队协同战术、远洋跨海域作战指挥、海岸线全域海防布防、战场情报搜集研判、舰队后勤物资统筹、两栖登陆作战方案筹划。”