“老师好–”又是一年开学，又是一批新的学生。看着那些新的脸庞，管淑婧只觉得恍惚，她已经记不清，自己在这个学校待了多少年，教过多少届学生了。

甚至……她也不记得自己是怎么到这个学校的了。好像从她有记忆有意识开始，她就在这个学校了，她好像一开始就是这个学校的老师似的。

她就像是依附于这个学校而存在的寄生虫一般，她没办法离开这个学校，除了在这里当老师，她也做不了其他的事情。甚至……她连自己的时间都是没有的，她不老不死，在这学校里，迎来送走一届又一届的学生。

但是原本，她自己是没有意识到这些的。她就像是一个被设定好的程序一般，日复一日，年复一年在这个学校运行着，没有自己的思想，没有自我的意识。

直到有一天，不知道怎么回事，就在那一瞬间，她好像整个人一下子就跳出了设定好的程序似的，有了自己的独立思维。她开始会思考、会观察、会在意除了本职工作之外的事情。

可是，有了独立的自我意识到底是好还是坏呢？她没法说。只是她越来越难受，因为规则的设定，让她只能在这个学校里重复机械地做着她“该做”的事情，但她已经生成的独立意识，在这日复一日，年复一年的重复日子里，几乎要把她逼疯了！

不知从哪一年开始，这个学校好像……有了什么不对的地方？

她是教授物理的，理科本身学的也很不错，这就意味着她的逻辑思维和观察推理能力是绝对不弱的。加上她原本就和这个学校有着深度的联系，学校很多地方，对她来说都是来去自如不设防的。

所以不出几年，她观察推理加验证，就明白了这所学校现在到底是什么情况了。

新来的校长……可真是胆子够大的啊！他那脑子，到底是怎么想的，能想出这种招数来的呢？

如果校长可以利用那些外来任务者，一点一点不违反丝毫规则地完成自己不合规则的目的，那她，是不是也可以……