在他的一生中，他一直身体力行地践行着这个诺言。

为了省钱积攒助学基金，他对待自己极其苛刻，从自己牙缝里节省下每一分钱：衣服是从垃圾箱里捡来的；菜是放学去菜市场捡来的；每天去学校食堂捡剩菜剩饭，干净的自己吃，脏了的喂给鸡吃；鸡下的蛋不舍得吃，留着卖钱；寒冷的冬天小屋里冷的像冰窖，他也不舍得生炉子；而为了省钱，他一天只做一顿饭，另两顿就只吃凉的……

可就是这样清苦的人，对待学生却是极其大方。当有学生考上了大学，却苦于筹不齐学费，实在没办法前来求助时，他毫不犹豫地将辛苦积攒的钱送给了学生，圆了学生求学的梦。

一边苦心僧似的苦着自己，一边辛苦的攒着助学基金，一边无私地帮助需要的学生。

这样的情况一直持续到他因贫生病去世。

家徒四壁，两顶破草帽，几身破成渔网的旧衣服，几双左右不分的鞋子和补了又补的袜子，就是他在这个世上仅有的物质财富。

可他却留下了一共13万元的70张存折给学生，那一张张存折上一共有398次存款记录，记录着郭老师清苦一生的轨迹。

床头的笔记本上记录了他的遗愿：存款做助学基金，遗体捐献做科学实验。

那些存折和笔记本轻飘飘的，薄薄的纸张像羽毛一样轻，却又沉甸甸的，重若泰山，沉甸甸地压在人们心头。

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春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。

……

这就是苏妍记忆里，郭老师的一生。

他是苏妍十多年的学生生涯里，见过的最纯粹、最无私的老师，是真正的人类灵魂工程师，拥有无私奉献的师魂。

每每想起郭老师，那些赞美春蚕和蜡炬的诗句就有了实体。

这样的人或许在现实生活里不被人理解，甚至被人嘲笑。就像郭老师，明明每个月有着不错的工资收入，却一分都没有花在自己身上。吃穿用度，都是捡来的，不用花钱的。就连吃饭，都不舍得点炉子，宁愿吃冷饭，只为了省下那一分分钱，多帮助一个学生圆了求学的梦。

……