她也就是趁这段时间观察观察学生，看看他们每个人对每门课的喜好和接受程度。

孟林一进来就看见了水淼已经坐在后面了，今儿早上她也跟他们几位老师说了这个情况，关乎学生的课程，都没有不同意的。

孟林教的是语文，特别是刚开学，大家对这门课的兴趣很高，都是把课文特别是现代文当着故事书在看的，但也就是这几天了，等到后面开始全文背诵的时候，怕是没有几个人喜欢了。

水淼架好手机开始录制，自己也翻开语文课本学习。时过境迁，现在的她再去学习和以往是截然不同的。

以前只不过是按照老师的要求记住了课本的知识，背下了该背的东西。然后现在，翻开课本，字里行间不再只是纸上的短短几句话，而是这几句话里代表的一段历史，一程心路。

水淼突然回想起最初上学的记忆，再次重温自己所学的知识，得到的感受和体会截然不同。

听着孟老师的课，水淼也在课本上记重点，她更多的是站在学生的角度去理解课文，发现有些知识点，特别是作者写这篇文章的初衷是需要很多知识补充的才能让人理解。

她在这注了标记，到时候把涉及文章的背景给整理出来让大家都看看。

上完语文课，后面的就是数学课了。唉，水淼原先已经对大家的数学课不怎么报期望了，但是没想到一堂课下来让水淼差点破防，都已经七年级了，再一个学期都要八年级了，但是就这一课，水淼可以评估出来，班级的数学平均水平不会高于四年级！

“怎么样？水老师，第一堂课还行吗？”孟林这个班一节语文课，第二节课就是去了八年级上课，因此也不知道水淼上课情况怎么样。

不过下课做课间操的时候，看着水淼一脸一言难尽的表情，知道这是教学效果不好，他也换了个角度劝慰道:“你也知道我们这边的教学水平是没法和发达地区比的，别人小学的时候都已近开始做奥数题目了，我们呢，上初中了，好多人加减乘除还没搞明白呢。”

孟林看了看环绕着操场跑操的三个年级的学生，对着水淼叹了口气:“支教难就难在这里，我们迎头赶上的时候，别人的速度更快，让你望尘莫及。”

“我想想办法，能赶上一点是一点。”上午两节课，水淼还去上了八年级和九年级的数学课，只能说她之前的失望太早了，自己班里的水平还是可以的，越往后的，学的越深奥，不懂的东西越多。

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